Урок русского языка в 6 классе текст его особенности презентация скачать

Презентация "Повторение (работа с текстом)" 6 класс.

и литературы ГКОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 26» пос.Новотерский Минераловодского района Ставропольского края. Обрати внимание: Правильный ответ изменит цвет текста Неправильный ответ исчезнет с экрана Нашел правильный ответ – переходи к следующему слайду УДАЧИ! 1. Укажите слово из предложений №3—5, состоящее из приставки, корня, суффикса и окончания. (1) Все лето цветут одуванчики. (2) Скрывается солнце и одуванчики свертывают свои лепестки и засыпают. 2. Укажите предложения, в которых есть притяжательное (-ые) местоимение (-я) (5) Светит солнце и следом за солнцем поворачивают они золотые свои головки. (4) Все знают эти простые цветы. (2) Скрывается солнце и одуванчики свертывают свои лепестки и засыпают.

(3) Они похожи на маленькое солнце с золотыми лепестками-лучами. (1) Все лето цветут одуванчики. 3. Укажите предложения, в которых есть определительные местоимения . (1) Все лето цветут одуванчики. (2) Скрывается солнце и одуванчики свертывают свои лепестки и засыпают. (3) Они похожи на маленькое солнце с золотыми лепестками-лучами.

(4) Все знают эти простые цветы. (5) Светит солнце и следом за солнцем поворачивают они золотые свои головки. 4. Укажите глагол 2 спряжения . . солнце и одуванчики. свои лепестки и. (3) Они похожи на маленькое солнце с золотыми. эти простые цветы. солнце и следом за солнцем.

они золотые свои головки. 5. Укажите предложение с однородными членами. (1) Все лето цветут одуванчики. (2) Скрывается солнце и одуванчики свертывают свои лепестки и засыпают. (3) Они похожи на маленькое солнце с золотыми лепестками-лучами. (4) Все знают эти простые цветы. (5) Светит солнце и следом за солнцем поворачивают они золотые свои головки. 6. Укажите предложения с пропущенными знаками препинания.

(1) Все лето цветут одуванчики. (2) Скрывается солнце и одуванчики свертывают свои лепестки и засыпают. (3) Они похожи на маленькое солнце с золотыми лепестками-лучами. (4) Все знают эти простые цветы. Светит солнце и следом за солнцем. поворачивают они золотые свои головки.

7. Какой художественный прием создает яркую, образную картину? ( лепестками-лучами, золотые головки ). 8. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст? (1) Все лето цветут одуванчики. (2) Скрывается солнце, и одуванчики свертывают свои лепестки и засыпают. (3) Они похожи на маленькое солнце с золотыми лепестками-лучами. (4) Все знают эти простые цветы. (5) Светит солнце, и следом за солнцем поворачивают они золотые свои головки. (1) Все знают эти простые цветы. (2) Они похожи на маленькое солнце с золотыми лепестками-лучами. (3) Все лето цветут одуванчики. (4) Светит солнце, и следом за солнцем поворачивают они золотые свои головки. (5) Скрывается солнце, и одуванчики свертывают свои лепестки и засыпают. (1) Все знают эти простые цветы. (2) Они похожи на маленькое солнце с золотыми лепестками-лучами. (3) Все лето цветут одуванчики. (4) Светит солнце, и следом за солнцем поворачивают они золотые свои головки. (5) Скрывается солнце, и одуванчики свертывают свои лепестки и засыпают. 8. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст? 9. Определите тему и идею текста.

10. Озаглавьте получившийся текст. 11. Каким настроением проникнут текст? 12.

Определить тип речи. Использованные материалы и литература: Русский язык . 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 частях. М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А.

Тростенцова и др. М.: Просвещение, 2013. Егорова н.в. Поурочные разработки по русскому языку. 6 класс. - М.: ВАКО, 2014. (В помощь школьному учителю).